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我九年义务教育中的作文基本都是选完再收集整理。当然，这样做多了，也会积累一些文章。但是到了高中我发现我写的东西很幼稚，下学期水平还在小学五年级。这个做不到，于是我开始走上作文原创的道路。我的原创不是简单的自己写，而是思考题目，理性分析，拟稿，然后写。我要求我的作文也必须是文学作品。

在NMET有很多方法可以提高中文成绩。以下是一些常用的方法:阅读经典文学作品:通过阅读经典文学作品，可以提高对文学常识和修辞手法的理解，培养对语言的敏感度和表达能力。2.多做语文试题:通过做大量的语文试题，可以熟悉试题和解题技巧，提高答题速度和准确率。3.重视写作训练:写作是语文考试的重要组成部分，要重视写作训练，提高写作能力和表达能力。

4.多背古诗:古诗是语文考试的重要组成部分。通过背诵古诗，可以提高我们对古代文化的认识和理解，同时提高我们的语感和表达能力。5.参加语文讨论辩论活动:通过参加语文讨论辩论活动，可以提高思维逻辑和分析能力，培养批判性思维和辩证思维。6.重视课堂学习:上课认真听讲，做好笔记，及时解惑，积极参与课堂讨论，提高对知识的理解和掌握。

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不考虑个人风险因素，如果是大学生做家教，一般会补课一个小时100元左右。老师给初中生补课的话要分等级，低等级老师100~20中等等级老师200~300元，高级老师300~500元。当然这不是一个固定的等级，只是一个粗略的划分，因为会受到不同地区经济因素的影响，一对一补课的科目多了会有优惠。

如何在高考前一个月提高语文成绩？高考前一个月，时间紧张，但还是有一些方法可以帮助你提高语文成绩。以下是一些建议:复习基础:复习课本上的重点知识点，尤其是语法、词汇、修辞等基础内容。可以通过做习题、背例题、写习题来巩固记忆。2.阅读理解训练:多做模拟试题和历年真题，提高阅读理解能力。注意分析文章结构、理解作者意图、推理的技巧。

注意提高写作的逻辑性、连贯性和语言表达能力。可以找老师或者同学修改指导。4.扩大阅读范围:多看文学作品、报刊杂志和时事新闻，提高阅读理解和写作素材的积累。可以选择一些经典的文学作品进行深入研究。5.制定学习计划:合理安排每天的学习时间，重点关注薄弱知识点。可以制定详细的学习时间表，每天按照计划进行复习和训练。

语文补课更多的是阅读理解。毕竟阅读理解是大多数学生弱的东西。家教可能更多的是技巧和方法，然后让你刷题，老师批改评论，锻炼你的能力。一般来说，不需要补习。语文慢，光靠补习用处不大。需要死记硬背的是基础知识，比如发音，字形，这些你都会很熟悉。理解不好就看，写完答案再和原答案对比，接近答案。但重要的是阅读，

楼主您好，以下为个人建议和看法，请酌情采纳。语文是一门只要从小积累就能学好的学科。就像我以前的老师说的，“你不接触中文，中文就不会关注你。”如果你从小基础就不好，那就赶紧跟上节奏，因为要说语文知识真的比数学英语少很多，更多的是课文，文言文，古诗。楼主如果真的想学好，好买些辅导书多读多背。

以上是自学。下面是一些补课等问题。补课有利有弊。并不是说只要补课就能提高成绩，不是的，我爸爸从小就不支持我补课，因为如果在平时的课上加一节，我会压力更大，没时间做别的。我上课没学好，补课能学好吗？当然我只是把我的丑话说在前面，补课就好。补课会进一步强化你在学校的记忆。至于深度，就看老师赶课进度了，但这一切都取决于你自己。

语文在很多人眼里很好学，但还是有一部分学生语文成绩很差。那么高中语文补课没用吗？需要用中文补课吗？高中语文补课有效吗？它仍然有效。但是要学好语文，还是要在平时的学习中多积累。一般学生在补语文的时候，都会选择作文来补课。很少有同学选择语文的阅读理解和古诗词来补课，因为这些都是需要我们自己去学习和提高的东西。

而且，读久了，他会思考一些问题。随着时间的推移，他的阅读理解能力会得到提高。如果他总是思考问题，我们的分析能力就会很强，而语文要求的是文采和我们的分析能力。我推荐:高中语文补课有用吗？我个人认为高中语文学习没必要补课，但是有些同学学习背诵，会选择补课。