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高三:第一轮复习，老规矩，高三临时抱佛脚没什么问题，但是他的孩子从刚进初中就开始上各种补习班，孩子早就厌倦补习班了。数学(1)高一教学进度:人教社《普通高中课程标准实验教材》第四章(三角函数)数学必修课，义务教育与高中教学同时衔接。1400人(x%)从二年级升到三年级，

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User 教育不仅仅是成绩，更重要的是孩子需要父母的理解和帮助，找出问题的症结所在。不要只花钱买安心！都说再穷也不能穷教育，不能苦孩子。在我身边，很多家长因为孩子的成绩，花大价钱给孩子报各种补习班，而且这种现象越来越低龄化。即使是小学生的孩子，课余时间也会被大量补习班占据。我有一个朋友就是活生生的例子。

老规矩，高三上补习班没什么不好，但是他的孩子从刚进初中就开始上各种补习班，孩子早就厌倦补习班了。朋友有时会跟我抱怨:你说，我们省吃俭用，给他吃好的穿好的，报个补习班那么贵，钱都花了，让他好好学习怎么就那么难呢？其实从心理学角度来说，朋友的做法恰恰是陷入“沉没成本效应”误区的表现。网友在经济学中，所有已经发生的、无法收回的费用，包括时间、金钱、精力，都称为沉没成本。

II。数学(一)高一。教学进度一年级:人教社《普通高中课程标准实验教科书》数学第一章(三角函数)必修课一、必修课四，同时义务教育与高中教学衔接。高二:科学人教社高中课程标准实验教材要求第四章(圆与方程)、2第二章(圆锥曲线与方程)、23(计数原理、随机变量及其分布)，同时安排一次完整的数学建模活动。

高三:第一轮复习。2.质量监控范围(1)高一、高二与教学进度相同，高一不分文理科题目。(2)高三的统一化:集合与简单逻辑、函数与导数、数列、平面向量、三角函数(概率统计、立体几何、解析几何各加一个解法，考查基础知识和方法，难度中等偏下)。命题:以教材内容为基础，考查基础知识和基本数学思想方法的难度低于高考。

2010年攀枝花市高一生人数

高一年级学生400人，占全校学生总数的2/全校学生人数为400/(2/7)1400人(人)。一年级学生进入二年级，人数减少百分之一，1400(x %)升三年级，人数减少。